Conférence animé par Dr. Macouhe Salima et Kaci Fadila

Publié, le: 17 janvier 2017

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1er Workshop sur Les langues dans l’économie algérienne, KACI Fadhila, MAOUCHE Salima

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Lettres et Langues

Titre: ESP in the socio-economic field: Translation and Course Design to Enhance the Learners’ Specific Communicative Skills 1er Workshop sur Les langues dans l’économie algérienne Laboratoire Les langues étrangères de spécialité en milieux socioprofessionnels : préparation à la professionnalisation. Faculté des Lettres et des Langues. Université Abderrahmane MIRA Bejaia. Date: 17 janvier 2017
Radia Bouguebs.Empowering Algerian University Teachers for a Smooth EMI Integration through CLIL Adoption Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

Radia Bouguebs, « Empowering Algerian University Teachers for a Smooth EMI Integration through CLIL Adoption »

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Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

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Ouafa Ouarniki, From Design to Assessment : enhancing ESP Materials for optimal Learning Outcomes Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

Ouafa Ouarniki, « From Design to Assessment : enhancing ESP Materials for optimal Learning Outcomes »

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Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

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Ibtissem Belkhodja, "Modernising ESP pedagogy for 21 st-century learners: review of research . Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

Ibtissem Belkhodja, « Modernising ESP pedagogy for 21 st-century learners: review of research

Ibtissem Belkhodja,
« Modernising ESP pedagogy for 21 st-century learners: review of research .
Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

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Dacia Dressen-Hammouda,(France), Navigating the Future of ESP: Strategies for Resilience in a Digital World. Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

Dacia Dressen-Hammouda, »Navigating the Future of ESP: Strategies for Resilience in a Digital World »

Dacia Dressen-Hammouda,(France), Navigating the Future of ESP: Strategies for Resilience in a Digital World.
Conférence internationale sur « L’anglais à des fins spécifiques en action : combler le fossé entre l’université et le secteur socio-économique » 27-28 novembre 2024 – L’événement est organisé par la Faculté des Arts et Langues et le Laboratoire LESMS. Université A-MIRA Bejaia. Date: 27 novembre 2024

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Shahid Abrar-ul-Hassan (Canada)
Examining Teacher-as-Assessor Identity in ESP Education
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